Trường THPT Đại Từ

NỘI QUY

TRƯỚC, TRONG VÀ SAU GIỜ HỌC MÔN SINH HỌC

Năm học 2007-2008

Giáo viên: Tô Nguyên Cương

I.MỤC ĐÍCH: Đi trả lời ba câu hỏi:

Học để làm gì ? Không học sẽ như thế nào ? Phải học như thế nào ?

1.Mục đích chung:

- Mục đích cơ bản và xuyên suốt: Phát huy năng lực học tập suốt đời của học sinh.

Cụ thể hoá là :

+Năng lực nghiên cứu và xử lý SGK, tài liệu từ các nguồn.

+Khả năng tự học ở nhà.

+Kỹ năng thu thập thông tin qua truy vấn bạn bè, mọi người xung

quanh và giáo viên.

+Năng lực làm việc theo nhóm.

+Năng lực vận dụng kiến thức để nhận thức thế giới xung quanh. Từ đó phần nào vận dụng một cách linh hoạt, sáng tạo để phục vụ cho cuộc sống sinh hoạt hàng ngày.

- Trên cơ sở có tri thức mà học sinh có lối sống đúng đắn, lành mạnh và đạo đức.

2.Mục đích riêng:

-Học sinh có một hệ thống kiến thức sinh học cơ bản, logic xuyên suốt chương trình Sinh học phổ thông đủ để các em tiếp tục học tiếp ở bậc học cao hơn hoặc bước vào cuộc sống.

-Trên cơ sở kiến thức sinh học được tiếp thu mà xây dựng được tình yêu thiên nhiên, có thái độ đúng đắn trong việc bảo vệ môi trường sống xung quanh theo quy luật sinh học.

II.NGUYÊN TẮC LÀM VIỆC:

-Tuyệt đối không được dấu dốt.(không biết phải hỏi)

-Học phải hiểu.

-Học sinh tuyệt đối phải có thái độ đúng mực với giáo viên.

III.NỘI DUNG:

1.Công việc chuẩn bị ở nhà: Yêu cầu trước khi đến lớp học sinh cần:

- Học bài cũ, làm bài tập và chuẩn bị nội dung thực hành (nếu có).

- Soạn bài mới trước khi đến lớp : Soạn theo hình thức trả lời câu hỏi cuối SGK.

- Soạn bài thực hành : Soạn theo hình thức:

+ Xác định được mục tiêu của thí nghiệm;

+ Xác định được nguyên liệu, dụng cụ, hoá chất dùng để tiến hành thí nghiệm;

+ Xác định được các công việc sẽ làm trong giờ thực hành.

- Ghi nội dung kiến thức còn chưa biết, chưa rõ, chưa hiểu trong bài học ra vở soạn.

2.Công việc trên lớp:

- Giữ gìn trật tự, chú ý, tập trung và thực hiện nghiêm túc các yêu cầu của giáo viên.

- Hăng hái phát biểu tham gia xây dựng bài.

- Đưa ra các câu hỏi còn thắc mắc, còn chưa hiểu cả về bài cũ và bài mới. (Chỉ với những câu hỏi mà các bạn, lớp phó học tập trong lớp không ai trả lời được)

- Hết giờ kiểm tra: Đưa bài ra đầu bàn, học sinh đầu bàn có trách nhiệm gom thành tập riêng. Mỗi bài kiểm tra phải đánh số bàn-A (đánh từ bàn gần bàn GV nhất) và tổng số người trong bàn-B vào góc lời phê như sau: A(B)

IV.CÁCH ĐÁNH GIÁ:

- Điểm miệng được tính theo 2 phần:

+Vở soạn, soạn đầy đủ, công phu : tối đa 4 điểm.

+Trả lời bài cũ : tối đa 6 điểm.

- Các câu hỏi kiểm tra, đánh giá phần lớn đòi hỏi hiểu và khả năng vận dụng. Cụ thể là:

- Mỗi học sinh có thể có nhiều điểm miệng ở mỗi học kì.

V.HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG, XỬ LÝ:

1.Khen thưởng:

Có ý thức trong giờ học, hăng hái phát biểu xây dựng bài được cộng 1 điểm vào điểm miệng.

2.Xử lý:

a.Việc chuẩn bị ở nhà:

-Không học bài : 0 điểm, chép 5 lần bài đó và ghi Sổ đầu bài.

-Không có vở soạn, hoặc không soạn : trừ 4 điểm và chép 5 lần bài cần soạn đó.

-Cuối mỗi kỳ có thể bất chợt thu vở soạn để chấm lấy điểm. ( thiếu 1 bài trừ 1 điểm)

(Học sinh phải chép bài phải chép ra vở soạn. Nếu nhờ bạn chép hộ thì chép lại 10 lần bài đó)

b.Trong giờ học, thực hành và kiểm tra:

-Mất trật tự gây ảnh hưởng đến lớp, nhắc 3 lần không có tiến bộ hoặc nhìn bài bạn trong kiểm tra : sẽ phải viết Bản cam kết, có xác nhận cụ thể của gia đình thì mới được học tiếp ở giờ sau.

-Quay cóp, giở tài liệu : sẽ bị ghi vào Sổ đầu bài.(Với những học sinh này sẽ bị hạnh kiểm yếu cả kỳ đó - theo quy định chung)

-Bài kiểm tra giống nhau hoặc không nộp theo bàn hoặc không có số bàn và số người trong bàn sẽ bị trừ 2 điểm/bài.

-Lên bảng không có Bản nội quy này sẽ phải chép lại 3 lần.

-Có thái độ không đúng mực với giáo viên: Sẽ bị xử lý theo quy định.

Chú ý:

- Lớp trưởng có trách nhiệm cùng giáo viên ghi lại những học sinh vi phạm việc học tập chuẩn bị ở nhà. để nhắc giáo viên trong giờ sau.

- Cuối mỗi học kì sẽ có bảng sắp xếp kết quả cụ thể từ cao xuống thấp của kì học đó gửi về gia đình.

- Với Bản nội quy này, mỗi học sinh về lấy xác nhận của gia đình và ký vào bên dưới. Sau đó cố định vào trang bìa đầu, bên trong của vở soạn.

- Bản nội quy này liên tục được bổ sung, hoàn thiện từ thực tiễn dạy học.

Chúng tôi hy vọng có sự hợp tác chặt chẽ của các bậc phụ huynh và các em học sinh !