TOBU

Đây là một câu nói TOBU muốn nói đến vai trò của việc học đối với mỗi cá nhân, với mỗi một tổ chức, 1 cộng đồng trong xã hội .
Xét rộng ra câu nói trên có thể nghiệm đúng trong một phạm vi rộng hơn, đó là nhóm động vật bậc cao.

1.Học hay học tập, có phải đó là hoạt động chỉ xảy ra khi mỗi cá nhân khi đến trường ?

Khi bắt tay vào vào phát triển Weblog này, TOBU đã cố gắng đưa ra một câu nói mới mẻ, nhưng phải đảm bảo mang đầy đủ ý nghĩa cũng mục đích phát triển của TOBU. Sau một hồi suy nghĩ tôi đã mạnh dạn sử dụng câu nói "Học, con đường duy nhất để tồn tại !" trên Weblog TOBU, coi nó như là dấu ấn đặc trưng của TOBU.

Lúc đầu tôi đã chột dạ, ồ hình như nó chưa chính xác ở từ "học". Nhưng sau khi suy nghĩ lại, thì nó hoàn toàn chính xác, mà chính xác trong một phạm vi rộng là đằng khác chứ không đơn thuần trong xã hội loài người.

Vâng! Ngay từ khi sinh ra bạn đã bắt đầu phải học, học từ cái nhỏ nhất đó là bú sữa mẹ, ăn cháo, ăn cơm, lẫy, ngồi, bò, đi... cho đến khi đều đặn vào một giờ nào đó nhất định hàng ngày bạn ngồi vào bàn học, hoặc bàn làm việc trong một khoảng thời gian nhất định. Cái đích cuối cùng này mới đang là đích lý tưởng mà thôi, con người chúng ta chỉ có thể tiệm cận được chứ không thể thực hiện được như vậy. Nếu thực hiện được thì chỉ có thể là cái máy mà thôi.

Trong quá trình phát triển của cá thể, quá trình tiến hoá của các loài, ở mỗi loài bản chất của hoạt động học phức tạp dần. Cái bản năng, tập tính ít đi mà thế vào đó là nhận thức, là ý thức gắn liền với hành động. (bản năng-->tập tính-->học).

Vì vậy nếu một đứa trẻ đang chỉ biết ăn cháo nó có thể chuyển từ bú sữa sang ăn cơm được không ? Nó đang tập ngồi, nó có thể chuyển sang đi được không ?

Ngoài ra, câu nói đó cũng phản ánh phần nào đó chuyên môn của tôi đó là môn sinh học.

2.Học có phải nhất thiết là phải đến lớp, phải có thầy, cô dạy ?

Không ! Học không nhất thiết phải đến lớp. Ta có thể học từ nhiều nguồn và việc học hoàn toàn phụ thuộc vào bản thân chúng ta có năng động, nhanh nhạy hay không ! Trước mỗi một sự vật hiện tượng, một sự kiện chúng ta cần phải đặt ra các câu hỏi để giải thích ở nhiều góc độ. Không chỉ có vậy mà chúng ta cần phải đặt tiếp ra 2 câu hỏi:
-Ưu điểm là gì ?
-Nhược điểm là gì ?
Còn những câu hỏi còn lại là : Ý nghĩa, vận dụng của nó là gì chỉ là hệ quả mà thôi ! Nó phụ thuộc trực tiếp vào bạn.

Tuy nhiên để đạt được hoạt động học tập chủ động thì số lượng này không nhiều, tự học, tự tìm tòi thì số lượng này không nhiều, mà học có kế hoạch thì trên đầu ngón tay.

3.Có phải là khi đi làm không cần phải học nữa ?

Theo tôi hoàn toàn sai. Vì việc học vẫn diễn ra nhưng nó ít nhiều thôi. Nó còn phụ thuộc vào lòng tự tôn, tự trọng của bạn đến mức nào !
Cũng có một số ít trường hợp có nhiều người học thì không học, nhưng lại sợ người khác hơn mình và hệ quả là phần lớn trong số đó đi nói xấu, đả kích bạn bè, đồng nghiệp của mình khi họ chịu khó học! Có lẽ vì ... lo sợ, sợ kém người học. Tôi xếp hạng người đó vào dạng tiểu nhân. Rất tiếc những người đó hầu như không có khả năng biến điều lo sợ ấy của mình thành động lực để chuyển hành động xấu của mình sang hoạt động học tập. Vâng rõ ràng khi mà không có hoạt động gì ngoài đi làm ra thì họ không có việc gì để làm và hệ quả tất yếu sẽ xảy ra là đi soi mói, nói xấu... Các cụ ta ngày xưa quả là sáng suốt, đúng là "Nhàn cư vi bất thiện" . Nếu ai nhận thức được câu này một cách rõ ràng tôi chắc chắn họ sẽ không phải hạng người tiểu nhân.

Như tôi đã nói ở trên việc học diễn ra không ngừng, quan trọng là mỗi cá nhân thúc đẩy nó lên ở mức độ nào thôi! Xã hội ngày nay xuất hiện một khái niệm rất hay, đó là "học tập suốt đời".
Càng ngẫm tôi thật thấy biển học thật vô tận, chứ không phải như biển ngày nay là đã có ... giới hạn.

4.Lời kết

Thông qua hoạt động học tập rất đơn giản của con người, đó là hoạt động ăn (bú sữa, ăn cháo, ăn cơm), lẫy, ngồi, bò, đi đến sự sống, tồn tại của mỗi đứa trẻ TOBU muốn so sánh vai trò của hoạt động học tập, trao dồi tri thức với sự phát triển, tồn tại của mỗi cá nhân.
Vẫn biết khi trưởng thành không học tập thì sẽ không chết ngay mà thậm chí có thể sống thọ, thượng thọ là đằng khác. Nhưng cần phải sống như thế nào mới là điều quan trọng. Chứ sống chỉ để rồi chết, sống chỉ dựa vào những hoạt động học tập của thủa bé (VD: ăn, đi đã nêu ở trên) hoặc là dựa vào bản chất sinh vật ( với 5 hệ cơ quan) để mà tồn tại thì quả thật là ... hết thuốc chữa ! Lúc đấy bạn biết sẽ phải xử lý những người này thế nào không ? ... thịt chứ còn gì nữa !

Tôi viết bài này không nhằm đả kích bất cứ ai. Tôi chỉ muốn chia sẻ quan điểm của mình với mọi người mà thôi !

Read more…

TOBU

Khi bắt tay vào vừa học làm blog, vừa phát triển blog, cũng như bao blogger mới khác tôi có tham vọng rất lớn. Cái gì cũng muốn làm, làm sao cho thật to, thật đẹp. Và cho đến giờ phút này, kiến thức về blogspot của tôi đã có ít nhiều nên tôi cũng có nhiều suy nghĩ khác hợp với khả năng, điều kiện của mình hơn.

Ban đầu tôi làm blog:
-Chèn rất nhiều hình ảnh, flash, phim ra màn hình để sao cho site của mình sinh động, rực rỡ. Kết quả là có đẹp, có ây ấn tượng nhưng cái thiệt hại, cái mất lại nhiều hơn. Đó là blog của tôi nặng hơn rất nhiều, load ì ạch làm nản lòng chính tôi khi chiêm ngưỡng sản phẩm của mình chứ chưa dám nói đến bạn bè đến chơi.

-Làm rất nhiều blog với rất nhiều chủ đề khác nhau. Cuối cùng chỉ còn lại có ... 5 blog và 2 blog tham gia post bài là Vietwebguide.net và Kieuphong.net, một con số quá lớn. Trong 5 blog của mình thì blog chính của tôi là http://sinhvathoc.blogspot.com (với tên miền xịn mà tôi may mắn mua được là: http://sinhhoc.org , và đó chính là blog này). Vì công sức để chăm sóc phát triển một blog quả là không đơn giản với những blogger nghiệp dư.

-Làm nhiều chủ đề, cuối cùng cũng không kham nổi.

Biết thân, biết phận nên tôi đã phát triển blog theo hướng là weblog cá nhân, sở thích của mình, không có tham vọng làm to, để có nhiều khách, phục vụ cộng đồng nữa! Tôi muốn nó giống ngôi nhà của tôi ở trên mạng, để bạn bè và sau này có thể là học sinh của tôi ghé thăm!

Trong thời gian qua tôi hầu như không viết bài cho weblog của mình do mải ... nâng cao trình độ thiết kế blog, rồi việc học thêm tin học, tiếng anh. Nhưng còn phải kể đến công việc liên quan sát sườn đến cuộc sống của tôi, đó là duy trì, phát huy vai trò là ông thầy đồ ở trường nữa. Tuy nhiên việc sưu tầm các bài viết của các website trên weblog của tôi vẫn đảm bảo mục đích của tôi là phát triển weblog như một thư viện cá nhân trực tuyến. Từ đó phần nào có thể chia sẻ với mọi người, những người có cùng chí hướng để cùng nhau phát triển. Weblog của tôi giờ phát triển theo 3 nội dung chính:
-Sinh học.
-Tin học.
-Học tập thêm (Mục này cũng rất rộng, bao gồm: Các môn chính trị, tiếng Anh, tiếng Trung... ).

Trong thời gian nghỉ hè tôi chủ yếu tập trung vào việc post bài về tin học để hoàn thiện thêm vốn hiểu biết về tin học của mình, một môn học phổ thông không thể thiếu được trong xã hội hiện đại. Mặt khác muốn là một người công dân bình thường trên mạng thì tôi cần phải trang bị rất nhiều kiến thức tin học, nói chung là vô cực. Chỉ biết học thôi dần thôi, được chút nào thì hay thế đấy.

Còn cái tên TOBU là một ý tưởng mang đậm chất cá nhân của tôi về gia đình tôi. TO là họ của tôi, B là chữ cái đầu tên bố của tôi, U là chữ cái đầu tên mẹ của tôi.

Tôi rất tự hào về gia đình mình, tôi muốn viết nên truyền thông của gia đình để con, cháu chúng tôi noi theo. Mặc dù bố tôi mất sớm khi tôi mới được 9 tháng, không được bố chăm sóc, nuôi nấng nhưng bố luôn là tấm gương về đạo đức, học tập mà anh chị em chúng tôi luôn hãnh diện, noi theo. Còn mẹ tôi, một người mẹ tuyệt vời, đã hy sinh hết thảy để nuôi 4 anh chị em chúng tôi thành người.

Hy vọng rằng mọi người, những người bạn của tôi luôn ủng hộ và đóng góp ý kiến cho ngôi nhà của tôi, thư viện của tôi để nó ngày càng phát triển, hoàn thiện. Cảm ơn các bạn rất nhiều !

Read more…